程木雨并未思考太久，摇摇头，轻声说：「不存在这种假设，因为我不会去火星。」
蓝湘不理解：「为何？那你为何回想参加sendyouroars？」
「算是一种??向往。」
闻言，蓝湘不自觉扬起眉，双手捧着下巴，「向往？去火星吗？嘿嘿，那跟我挺像的。」
程木雨偏过眼瞅她，眼角染开笑意，意味深长地说：「因为记忆中的所有快乐都是在地球上发生的。即使我把对我来说重要或喜欢的东西带到火星，它也不会是原来的样子。所以我宁可留在地球，直到世界毁灭的那天到来。」
又是这种难以理解的话。
蓝湘勉强的弯了弯唇，敲了敲桌上的讲义说：「我们还是上课吧。」
程木雨轻笑：「其实就像你说的，人嘛??都喜欢看向远方。」
蓝湘拿笔的手一震，那晚手握饭团的记忆随之涌进脑海。
在她眼里，程木雨一直都和传统的老师不同，无论是为人老师的价值观，或是人生观。
坦白讲，很别具一格。
之前他说的那句「因为太yan出来也不过如此」，当时她并未完全理解，现在好想能稍稍理解了。
并非真的「不过如此」，而是因为事物本身有值得人去「向往」的地方，所以向往时往往会忽略其缺点；而拥有时却把缺点看的一览无遗，那种落差感总是令人失望，这才使人说出一句「不过如此」的无奈之语。
就像向往星辰，可某种程度上来说，星星的出现，不可否认的是黑夜的存在；太yan的绽放，不可否认的是被灼伤的疼痛。
此刻，蓝湘的表情露出迷茫，歪着头，陷入沉思。直到听见程木雨说：「我看明白了。」
蓝湘还没从刚才程木雨的回答中回过神来，茫然地问道：「什麽？」
然而，程木雨却已经认真的开始讲题：「这题是在问向量a和b，当两个向量的座标叠加後会得到一个新的座标，即是两者的合成。题目是用道路名称来问从原点到两者之间的站点有哪些，是一道复选题，答案是银行和k公车站。」
「喔??」蓝湘0着嘴唇，过了五分钟後点了点头，「我好像??知道了。」
程木雨在考卷上切割题目，笔尖指着问题：「其实，像这种很长的题目基本上都是骗局，就是要弯弯绕绕的把你的脑袋绕到打结。但理解後就会发现其实很简单，反而是下一题b较难。」
蓝湘轻轻应了一声，顺着笔移动的速度往下看。下一题同样是向量题，只不过还混合了二元一次方程式的内容，需要先计算出方程式。
她还记得考试时，绞尽脑汁也只能解出前半部分，後面的渐渐看不懂就直接跳过了，害她整整浪费了十分钟的考试时间。
程木雨直入主题，拿着红笔写下不等式，开始解题给她看。
然而，十分钟过去，尽管他将整题脉络解释了一遍，蓝湘仍然一脸困惑。
蓝湘随意拨了拨头发，乾笑了一下，语气瞬间变得有些怯懦：「老师，其实??我数学不好。」
「没关系，我再讲一次。」程木雨接话接得很快。
蓝湘愣住的几秒，试探x地问他：「那我要是还听不懂呢？」
他语调平静：「那就再讲。」
「那如果你讲了一百次，我还是不懂呢？」她追问。
「那也许是用错了方法，大不了我换个。」程木雨柔声细语道。
蓝湘忽然笑了，别开那双柔和的目光，半晌，从嘴里轻飘飘地吐出四字：「老师真好。」
「学不会不是你的错。你还年轻，本来就有资格学不会。」程木雨轻轻搁下笔，放松般靠上椅背，伸了个懒腰，语气中带着几分困倦。
他打完哈欠後，又笑了笑说：「老实告诉你，其实你学这些根本没有用。」
蓝湘呼x1一顿，目光落在他脸上：「你也这麽觉得吗？」
程木雨看着两眼放光，像是找到知音的nv孩，忍不住笑道：「是真的，我年轻的时候也是这麽觉得。」
听言，蓝湘眉头一皱，随即又松开，好奇道：「但老师还是有读书天赋的吧？你之前说不到两个月考联考，现在还能当老师，肯定是当时考的不差吧？」
程木雨笑意变得更浓，瞳se在灯光的照耀下显得偏褐se，低语：「若我说没有呢？」
「怎麽可能没有？」蓝湘反驳。
程木雨目光瞥过去，眼珠在蓝湘脸上打转两圈，随後轻叹，「确实有一些，但不然是天赋促成。不能把一个人的成功归咎到天赋身上，让自己理所当然地说一句因为他b较有天赋，然後就不去努力。天赋固然重要，但没有努力，天赋不过是垃圾。当然，我指的是我们这些九成的普通人。」
蓝湘莫名其妙又被上了一课，但她却也认同程木雨的话。
程木雨拍拍她的头顶，嘴角似有若无的一g，「也许你现在学的东西看似是无意义，但学这些的目的不