是其中的意思由李先生解释出来，让他觉得特别好。圣人很厉害，云先生很厉害，李先生也很厉害，居然能知道这样的话。
秤砣这一帮孩子年纪都在十岁以下，他们在李先生的带领下，进行了开蒙礼，拜孔师，然后才开始讲课。
所有人都非常认真，不止因为这是第一次上课，非常新鲜，他们年纪虽小，但是他们依稀知道，读书很重要，这可能是一次改变命运的机会。
这种知道，有的来自于旁人之口，但更多的，则是亲眼目睹留下的印象，不需要什么道理来体现。
慈幼局的大孩子，有的读了书，有的没读书，他们出了慈幼局之后，偶尔会回来看看，或有人传来他们的近况。那些读了书的哥哥姐姐，总是比没有读过书的境况要好很多的。
很多人都知道，有个从慈幼局出去的哥哥，被送去小学读过书，后来自己争气，考上了大学，后来已经做了一家书院的先生，自己置了家院薄田，还娶了妻。
这个哥哥的命运，是很多慈幼局小孩羡慕的，这是他们所知中最好的未来了。
而拼搏，通常从慈幼局就开始，只有少数人能够去上小学，这些人中能够有下一步发展的，就更少了。
不过不能读书，识字的话还能做很多事，选择比不识字要多，工作的种类也更加体面。
现在有这么一个“有教无类”的机会，叫他们怎么能不珍惜。
……
又过五日，裁缝铺便将新衣都送来了，大家围在一起，排队等喊到自己的名字，领新衣服。
所有人的新衣服都长一个模样，除了尺寸不同，特别漂亮，是红褐色的，还包着边，胸口处绣了一些字，但是很多人都看不懂。
有识字的大孩子说，这上面写的是每个人的名字，还有慈幼局的字样。
秤砣领到自己的衣服后，兴高采烈地摸了一遍，又试穿了一下，然后就嚷嚷开了：“不对，发错了，这不是我的衣服！”
“怎么不是啊？”小燕儿说，“秤砣哥，你看你穿着多合身啊。”
“再合身也不是，你看，这里写的不是我的名字。”秤砣指着自己胸口的字样说，“秤砣是两个字，这里却写了三个字！”
“对耶！”小燕儿一看，果然是这样，“秤砣哥真聪明，这真的不是你的衣服。”
云雁回正在那边帮忙一起发衣服，听到秤砣在这边喊，便走过来一看，“我看看，发错了吗？”他念出来衣服上的名字，“陈大全……陈大全是谁？这是陈大全的衣服？”
“你看，我就说，这是陈大全的衣服……”秤砣开心地说，忽然觉得有点不对，挠了挠头，“等等，陈大全……好像是我的大名啊。”
“……”云雁回哭笑不得，“秤砣，你还要想一下才记得这是你的大名啊？”
秤砣低着头，脸都红了，他觉得很丢人。
周围的小孩都哄笑起来，“秤砣连自己的大名都不记得！”
“我记得，我记得！”秤砣小声说，“哎呀我就是忘了一会儿！”
秤砣揪着衣襟，盯着那三个方方正正的字看，决定一定要把这几个字记下来，以后就不会认错了。
对于好多人来说，这也是他们第一次看到自己的名字是怎么写的，颇感新奇，甚至拿着树枝，在地上划拉着临摹起来。
林易看到这欢声笑语的一幕，十分感慨，“这些都是好孩子，多容易满足。”
“嗯。”云雁回想，因为他们拥有的太少了，不过很快，郑凌他们的公益广告就可以登出去了。
……
月末的时候，郑凌团队的孤儿主题连环画如期刊登，果然引起了很大反响。
虽说这期没有《三国》连环画，但是并没有很多怨言，就算有，很快也消失了。
这连环画对应的是一个很广泛的社会现象，人们养不起孩子，无奈抛弃他们，再不敢去看，这些孩子在朝廷的供养下，努力生存。
连环画中，普通人家用不上的一个旧七巧板，在捐赠出去，成为慈幼局孩子最珍贵的宝贝。有幸去上学的孩子，回来之后，将自己学会的字交给其他人，就用树枝当笔，泥土做纸张……
通过《东京日报》这个平台，通过连环画的呈现方式，慈幼局向东京市民呼吁，希望他们能够把用不上的东西捐赠给慈幼局，吃穿用品，都可以。
有条件的家庭，也欢迎来收养这些孩子，他们大部分身体都很健康。
在连环画带来的感动之下，很多百姓立刻就翻找了家中用不上的旧物，送到慈幼局去。
甚至有很多宫人，搬了一个漂亮的大象形状的滑梯来，放到空地上。
所有人围在旁边，几乎所有孩子，竟然不知道这是什么。无论是大象，还是滑梯，他们都没有见过，根本不知道这是用来干什么的。
云雁回给他们解释：“这是八公主殿下送给大家的，这个叫滑梯，本来是公主殿下最喜欢的玩具。”
玩具？