明白元安平到底要做什么事，也不敢问，只能好奇的看着事情的发展。
元安平先写了十张纸条，每张上面有个数字，来决定他们讲课的顺序，以及讲课的内容。写好之后，元安平放在手心里：“你们每人抽一张，上面写了你们上去讲课的顺序，还写着你们这节课要讲的内容。”
十个孩子抽完之后，打开看到自己的数字后，有些人有些紧张，毕竟没想到直接就考让他们上课，有些人则松了口气，因为抽到的数字比较靠后。
“谁是第一个？”
李东风举了下手：“我是第一个。”
“你开始讲课吧，要主意时间。”因为第一节 课是讲字，而下一节课就是讲数和三字经或百家姓偶尔还可能讲讲成语故事。所以，第一节课要确保他们时间不要太拖沓，免得四个字没教完时间就到了。
“好。”
待见李东风准备好后，元安平跟学生们说：“你们一定要跟着这些学生好好学，当然也要主意他们讲的好不好，等所有人讲课完了之后，你们要负责选出你们认为讲课讲的最好的一个人。”
一听竟然是让他们来选择，这些孩子心里觉得有意思，在看到李东风走上前去后，便很认真的开始听讲。
李东风走到桌案前，看着满满一屋子的学生都看向他时，心里有些紧张。定了定神，开始讲课：“我们每天学的字，是安平哥的千字文。也就说，我们总共要学一千多个字，等把这些字学完了，就差不多可以认识我们所能见到的所有字了。”
“今天我们要学的是，千字文的第一句，‘天地玄黄’。我要交给大家的是第一个字，天。”李东风说完，便转身在身后墙上写下一个大大的天字，然后跟大家说，“天，就是天空的天。我们经常说到的天老爷、天气、天色，就是这个天。”他拿着教鞭指着天字，开始慢慢地讲解这个字该怎么写。
“你们在沙河里写一下，然后我来检查看看你们写得对不对。”
元安平在旁边看着，李东风讲课的模式自然跟copy自己的差不多，不过对方讲得条理清晰不疾不徐的，倒是很让他意外。
学生们一个个的在上面讲完课之后，元安平走上讲台：“我们再来学一下新学到的字。”
“跟我一起念。”元安平指着墙上的字：“天——地——玄——黄。”
“天地玄黄。”
“天，天空、天色、每天、老天。”
“地，大地、田地、土地、地方。”
……
再次教了一遍，并查看着他们写了一遍之后，元安平宣布：“现在大家都到院子里去，然后站到自己认为觉得教的好的学生后面。”
元安平看着这些孩子听话的走出去，然后在一番比较之后，选择了自己认为教的好的孩子。
他看了看，选票最多的是李字和李东风，接着便是元林和方华。
元安平宣布：“这一轮胜出的是李字、李东风、元林、方华。你们做一下准备，下一节课还要比一次，最终决定教学助理的名额。”
被选中的自然很高兴，而没被选上的当然很失落。不过，没有被选上的孩子也没立刻就走，而是打算观看下一场的比赛。虽然自己这次当不成教学助理，多学习一些经验也是好事。
下一节课自然和上一节课一样，元安平让他们抽了顺序以及要教的内容。
站在台下，元安平看着正在台上讲课的远离，心情有些复杂。元林学习很用工刻苦，知识学的叶扎实。可即便学得好，也不代表教课会受到欢迎，尤其是在有对比的情况下。
元林讲课一板一眼，也很有条理性。但相比较于能把可讲得让人觉得轻松自在的李字以及讲课时显得特别温和的李东风来说，他这样一板一眼的模样则有些不讨人喜欢了。
结果正如元安平所想得一样，李字和李东风的选票还是最多的。
元安平让李字和李东风站到前面，然后笑着宣布说：“经过三轮比试，最后获胜者是李字和李东风。大家鼓掌恭喜他们。”
元安平带头鼓掌，胜利者本该拥有掌声。
听着掌声，被选中的两人激动的脸涨得通红。
元安平叮嘱他们：“希望你们以后同我一起好好教导他们，让他们把学到的知识，学得扎实记得牢固。”
“我们一定会更加努力学习的！”两人异口同声的说。
元安平笑着点头：“好，记着今天的话，作为教导别人的人，自己就该更加认真学习。”眼看到了放学的时间，元安平宣布：“该放学了，你们回家吧。元林留下。”
李字他们知道元安平有话要跟元林说，知趣地早早离开了。
对于没有被选中当教学助理，相比于别人来说，元林更加失落。
待孩子们都走完之后，元安平看向垂头丧气的元林。
“有什么话要跟我说吗？”
元林看向元安平：“对不起。”他知道元安平对他的期待很大，自己却