钟远萤脑部神经像电脑重启开机一般，慢慢运转起来。
沅尽？
哦。
沅尽？！
啊啊啊啊我天！
钟远萤一个睁眼，猛地坐起来：“真的假的？是你没睡醒，还是沅尽工作室的团队睡着了？”
“别说你，我现在都不敢相信，”贝珍佳不可置信地说，“她还不选总编，选了我这个小编辑，以至于我们总编的表情极其Jing彩。”
“签的哪本？”钟远萤想了想说，“《俗冥》和《雾未》不是都和别的出版社签了吗？”
贝珍佳喜极而泣：“签的是她的新书《长夜萤灯》。”
这个钟远萤有印象，沅尽发过一条关于《长夜萤灯》的微博，只有几句简介，还没开始连载，就有不少出版社竞价要签，相关的话题很多，读者的期待值很高。
贝珍佳声情并茂地说：“你知道我现在是什么感受吗？！”
“？”
“被一张飞来的彩票糊脸，然后一夜暴富！”
钟远萤像是礼尚往来一般，也问：“你知道我现在是什么感受吗？”
贝珍佳：“鸡犬升天？”
“请把那个老中医的联系方式推给我。”
“........”
作者有话要说： 老中医：“啊，桃花开了。”
——
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第7章
春日冬雪消融之时，实验中学迎来了开学季。
钟远萤同样结束假期，把各种教学汇报提交后，开始正式上课。
初一初二共有两位美术老师，每人上十个班，一个星期有十节课。
余穗美老师上初一，钟远萤上初二。
这种不怎么用听，又不用试卷考试的课，学生都很喜欢。
钟远萤有时会放点美术鉴赏的视频，大多会用粉笔在黑板上画一幅简单的山水画。
为了不增加学生的课业负担，都会让他们当堂完成，下课交上来。
不说能教会他们什么，一个星期才四十分钟，要想培养点兴趣出来都很难，钟远萤就尽量让学生在她的课堂上，多放松些心情。
她偶尔还会结合一些心理学，让学生们开开脑洞。
钟远萤站在讲台上说：“大家撕张草稿纸，在右上角写班级学号，这节课的安排是，前二十分钟大家画一幅画，画的要求只有两个，画一个人和一样你能想到的东西，后面二十分钟，我给大家分析一下画。”
“好！！！”学生们异口同声地应道，刚上完一节数学课，蔫了吧唧的，再上美术课，顿时如鱼得水，活跃起来。
气氛过于放松，有些同学像小猴似的，在下面搞小动作，钟远萤在讲台上一目了然，也没点名戳破，就往过道里走，寻了几圈，目光扫向他们的稿纸。
有些同学画得歪扭随意，有些同学则画得认真仔细。
二十分钟一过，钟远萤抽了几张同学画好的画来分析，站在讲台上，敲了敲黑板，示意大家安静。
“大家看看自己手里的画，人物往往象征一个人意识层面的自我，先看看你画的人是正面还是背影。”
“是背影的话，说明你有某种逃避心理。”
“再看人物画的大小，画得很大，说明你意识里的自我比较自信。”
“大家看我手上这幅画，王稚馨还画了颗树，画有树的同学都注意了，树代表某种目标和想法，树上还画有果实的话，说明你期望有收获和成就。”
这是一种绘画心理学，比较简单初级的，而且不够客观和准确，不过放在初中课堂上，权当一种放松游戏。
教室再度热闹起来，你看看我的画，我再瞄瞄你的，讨论来闲聊去。
“老师，我同桌画的是一个厕所，这有什么含义吗？”
钟远萤：“他只是单纯地想上个厕所，让他去吧，快去快回。”
“老师，那我这个呢？”
钟远萤看了几眼，迟疑地问：“你画的是？”
“羊驼啊，老师你怎么连羊驼都不认识。”
“啊......”明明没有羊，只有坨状物。
“老师，一把杀猪刀有什么含义吗？”
“这个嘛......”
这时候孩子的想象力特别丰富，没有被矩形辅助线之类东西的框住，能画出各种各样千奇百怪的东西，许多还超出钟远萤的理解范围，更别说分析其中含义。
到了下课时间，钟远萤敲了敲讲台：“每组的小组长把画纸收上来。”
不少同学意犹未尽，恋恋不舍地说：